Исследование риска депрессии у молодых девушек

Молодые девушки, находящиеся в группе высокого риска депрессии, но не испытывающие её симптомов, показывают особые реакции в эксперименте, моделирующем возможность получения награды или потери, гласит отчет в апрельском выпуске одного из журналов JAMA/Archives. «Особенность депрессивного нарушения – ослабленное переживание удовольствия или награды», – пишут авторы во вводной части статьи. «Так, по сравнению с неподавленными людьми, подавленные характеризовались сниженной реакцией на слайды, изображающие приятные сцены, на приятные напитки и непредвиденные денежные награды». В исследовании предполагается, что эти изменения отражают основные различия в способах обработки мозгом положительных стимулов. Чтобы понять, предшествуют ли эти изменения началу депрессии или являются её последствием, Иэн Х. Готлиб, доктор философии Стэнфордского университета, Калифорния, и его коллеги изучили поведение 13 девочек 10-14 лет, у которых не было депрессии, но у матерей которых наблюдалась рецидивная депрессия (то есть, девочки находились в группе риска), и 13 других девочек того же возраста, в семьях которых никто не страдал депрессией.

Все 26 участниц подвергались магнитно-резонансной томографии во время выполнения задач, предусматривающих награду или наказание. Им показали цель и объяснили, что, если появится круг, они получат баллы, если будут достаточно быстрыми; если будет квадрат – они не потеряют баллы, если проявят быстроту; в случае появления треугольника они не выигрывают и не проигрывают, поэтому должны пропустить ход. Задача состояла из 100 6-секундных испытаний, каждое из которых содержало фазу ожидания и фазу обратной связи, во время которой девочкам говорили, получили они или потеряли баллы, которые можно было конвертировать в призы по окончании эксперимента. Обе группы по-разному решали задачи: группа высокого риска показывала слабые реакции по сравнению с группой низкого риском. Примечательно, что у девочек группы высокого риска не было активации мозговой области, известной как дорсальная предшествующая поясная кора, отвечающей за обработку прошлого опыта при обучении. Однако, по сравнению с девочками из группы низкого риска, они демонстрировали сильную активацию этой области, получая наказание. Предполагается, что они больше воспринимают информацию о потере и наказании, чем о награде и удовольствии.